<기독교 고전과 역사>

Christian Classics and History

2013-2

담당교수: 홍지훈

강의 목표: <기독교 고전 12권>을 매주 한 권 씩 읽고, 독서 소감문을 제출함으로서 고전을 통한 기독교 역사를 이해하는 대 그 목표가 있다. 지도교수는 기독교 고전 이해도향상과 글쓰기 훈련 지도를 위해 독서 소감문을 읽고 평가한다.

독서 교재: 아래 강의 계획에 제시된 12권의 기독교 고전도서.

강의 교재:(기독교 역사 강의 교재)

* W. Sommer저, 홍지훈,김문기,백용기 공역

『교회사무엇을 공부할 것인가?』개정판, 한국신학연구소

강의 방법: 아래에 제시한 12권의 기독교 고전의 내용을 교회사적인 배경에 대한 강의와 함께 토론한다. 수강생은 매주 한 권씩 읽고 독서 소감문을 제출하여야 한다.

평가방법: 출석(10점)

해당 도서 감상문제출(각 5점, 총 60점): 매수는 2매 정도이고, 읽은 도서의 내용 중 감동 받았던 내용을 중심으로 기록하면 됨. 1주 지연하면 1점 감점.

중간고사: 신앙 에세이 쓰기(10점): 신앙 에세이 주제는 <신앙과 나>이며 약 4매정도로 자신의 삶을 신앙의 눈으로 돌아본 것을 기록하면 됨

기말고사: 감명 깊은 도서 서평쓰기(20점): 매수는 4매 정도로 12권중 한 권을 택하여 서평 원칙에 맞게 기록함

<도서목록 및 강의 계획>

1주: 오리엔테이션

2주: 강의: 신앙이란?

3주: 유세비우스, 『교회사』(은성)

4주: 성 어거스틴, 『고백록』(출판사 다양함/선한용 역 추천)

5주: 우골리노,『성 프란치스코의 작은 꽃들』(크리스찬 다이제스트)

6주 :안셀무스, 『인간이 되신 하나님』(한들)

7주: 아켐피스, 『그리스도를 본받아』(크리스찬 다이제스트)

8주: 타울러, 『완덕에의 길』(은성)

9주: 중간고사(에세이 쓰기: 신앙과 나)

10주: 에라스무스, “엔키리디온”, 『종교개혁사상선집』(솔로몬)

11주: 루터, “크리스찬의 자유”, 지원용, 『종교개혁 3대 논문』, (컨골디아)

12주: 칼빈 『기독교 강요』(초판)(크리스찬 다이제스트)

13주: 슈페너 『경건한 소원』(은성)

14주: 에드워즈 『놀라운 회심의 이야기』(은성)

15주: 슐라이에르마허 『종교론』(한들)

16주: 기말고사(서평쓰기)